帮助消防员叔 叔查火源——特殊学校孩子 制作机器人得奖

2017-06-30  来自: 久安消防工程 有限公司兰州第一分公司浏览次数:167

    “我看到消防员 叔叔很辛苦,就想到了做一 个机器人来帮帮他。”在这个朴素而 又善良的想法下,常熟特殊学校 的三个孩子制作了一个“消防机器人”,并且凭借这个 机器人在苏州市首届学生机器人作品展示活动中获得二等奖,这是常熟市唯 一入选比赛现场终评的项目。谁也没想到,这个团队的3名孩子中,2名智力障碍,1名听力障碍。
    “我想帮助消防员叔叔”
     昨日,记者找到了此 次得奖的常熟特殊学校的同学舟舟(化名),他今年16岁,见到记者尽管 带着一些腼腆,但是依旧露出 了自信的微笑。他告诉记者,学校每年都会 组织消防演习,在参加完多次演习后,舟舟觉得消防 员叔叔工作非常酷,但是也非常辛苦。为此,他特别想做一 台机器人,能够帮助消防员,他把他的这个 想法告诉了班主任老师周正豪。
  周正豪觉得非常感动,感动于孩子的善良,但是也觉得有些惊讶。周正豪告诉记者,他带的班级是培智班,孩子们都有不 同程度的智力障碍,尽管舟舟程度较轻,但是他依然觉 得孩子的想法可能超出了孩子本身的能力范围。然而,周正豪还是想 帮着孩子试一试,他说:“智力障碍的孩 子学习能力相对较差,想象力也弱一点,而既然舟舟提 出了这个想法,我觉得特别宝贵,我们做老师的 一定要尽全力帮助他们。”
  本身是计算机 老师的周正豪开始在网上寻找材料,并找到了拼装 机器人的供应商,而供应商听说 这是一帮特殊孩子的梦想,也觉得非常感动,干脆直接赠送 了一套拼装机器人的材料给学校。
  完成“高温巡线机器人”
  昨日,记者在常熟特 殊学校看到了这套机器人材料,它类似于乐高积木,数百片零件,完全需要凭借 想象力去拼装成机器人的模样,为机器人装上驱动器,之后还需要为 机器人进行编程,最后将编好的 程序下载至机器人芯片中,给机器人提供“大脑”。
  周正豪告诉记者,机器人融合了计算机、机械工程、电子、通讯、控制学等多个 学科领域的知识,这在普通孩子 中也并非能轻松掌握,对于这些特殊孩子,周正豪说:“直接做消防机 器人目前来说并不是特别实际,我建议他们做 一个报警机器人,让机器人自动巡逻,发现火点后可 以立即报警。”
  就这样,舟舟和同学们 开始了尝试,经过近一年的 学习摸索,舟舟和同学们 居然真的做出了一款像模像样的机器人,这款机器人能 够在公共场所24小时不间断巡逻,当发现高温安 全隐患或有火情发生,机器人能赶往 现场进行温度感知并发出高温报警,消防员可以借 助此款机器人感知火场温度,做好灭火准备,提高灭火效率。
  周正豪说,原先只是想让 孩子们试试,眼看着孩子们 做得越来越好,他也是信心十足。“他们这个团队三个人,舟舟和另一中 度智力障碍的孩子是主力,最后为他们配 备了一个听力障碍的孩子做编程,他们成功了!”
  机器人给孩子 更多的自信
  今年6月,周正豪看到苏 州市筹备首届学生机器人作品展示活动,他尝试着为孩 子们报了名。最终,在现场观众的掌声中,舟舟和波波两 人独立完成了机器人展示和答辩环节,他们在与普通 学生的比拼中丝毫不落下风,赢得了评委的赞许,最终以第三名 的总成绩斩获二等奖。
  对于孩子们的成功,周正豪特别感动,他说,近一年的机器 人星期班的开展,他看到了新的 教学方式,他说:“与普通学校相比,我们的教学更 多的是生活自理能力的培养,而这个机器人 能够加强孩子的动手能力,而且孩子们的 学习兴趣特别高昂,尤其是在这次成功后,孩子们自信多了。”

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